
お茶の水女子大学教育社会学研究室 Sociology of Education

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耳塚寛明　書評集


共同編集／河合塾・東洋経済『日本の大学　’９３年版』東洋経済新報社
これは、２１世紀の高校生の進路選択行動と、大学に対する社会的評価の変容を予示する、象徴的な本である。　いまおよそ２００万人の１８歳人口は西暦２０００年には１５１万人にまで減少する。２００７年には志願者の９割が合格する、実質的な大学無選抜時代がやってくる。　むろんすべての大学がフリーパスとなるわけではない。だが多くの高校生にとって合格率の飛躍的な上昇は、即大学の門が広くなることを意味する。そこではもはや、大学が学力によって一方的に学生を選抜する権利が消滅し、学生が大学を選択することになる。　選抜＝受験競争時代の、高校生の大学選びのもっとも重要な基準は偏差値であった。だが選択＝脱受験競争時代のそれは、偏差値に代わって、さまざまな大学の顔にまで広げられ多様化して行く。その方向を象徴的に示唆しているのがこの本である。　どんな大学の素顔があらわにされているのか。さっそく本書を覗いてみよう。　大学名・ｘ大学、設置者・国立、概要・数少ない国立女子大学のひとつ。１２０年の歴史、教育界に強い。大学所在地、沿革、将来計画などなど。ここまでは大学のフォーマルな紹介であって別段珍しくもない。　続いて、学部別勉学環境と生活文化の紹介。＜学生の勉学志向＞学問研究★　実学★　基礎教養★★★　大学院進学率１４．９％　＜カリキュラム満足度＞★★★　＜授業満足度＞★★★　＜教員接触度＞★★★★ 　これらの★は４年生を中心とした総数２万２千人の大学生に対するアンケートをもとに、５段階評価したものだという。たとえばこのｘ大学の学生たちの学問志向度は相対的に低く、カリキュラムや授業への満足度は平均的だが、教員との接触度はやや高いと読む。さらに「少人数なので授業内容が濃い。優しい先生が多い」との、アンケートからの学生の声が紹介されている。　生活文化についても、施設・設備、交通、遊度（大学周辺のカラオケなどのプレイ・スポットの数）、交流大学、サークル活発度などが同様に★と声で示される。　さらに、学生へのアンケートをもとに、学部別に推薦教授・講座が実名で紹介され（たとえばＴ教授・魅力的で格好良い！など）、東洋経済が独自に調査した有力教授リストが続く。もちろん入学定員、難易度、就職状況、各界別著名卒業者リストも付いている。　総じて、これらの情報が従来の大学案内と大きく異なっているのは、①大学教育のユーザーである学生による評価が重視され、②偏差値以外の大学教育の中身、学生生活、進路についての多面的な情報が示され、③教育される学生の偏差値情報だけでなく、教官の業績ランキングにまで踏込もうとする編集姿勢である。大学の入口の時点での、学力レベルだけによって形成されてきた大学イメージが、その中身と出口、スタッフにまで拡大され、ランキングの形で示されたとの印象を受ける。　隠されてきた大学の素顔が世間に公開され、高校生の進路選択や企業の採用担当者に利用されるようになることは時代の必然というだけでなく、いくつかの積極的なメリットをもち得る。個性に合った大学選びを可能とするだろうし、アカウンタビリティを問われることがなかった大学に、自己評価や教育改革の気運をもりたてる契機ともなりえる。　ただ大学選びのカタログ・ショッピング化は、通信販売と同様に、カタログ自体の信頼性を要求する。本書にも、恣意的（？）データの排除、学生調査の詳細の提示などを通じた信頼性の向上を強く望んでおきたい。大学人の目から見ると首をかしげる箇所がないわけではない。誤植の多さも気になる。　カタログによる通信販売は返品がきくが、大学教育の返品は困難である。いろいろな意味で、怖い本だ。以上 1996年12月5日